Образовательная область

Задачи реализации национально- регионального содержания

Источник

Социально- коммуникативное развитие

Воспитывать у детей старшего
дошкольного возраста чувство любви и привязанности к малой родине, родному дому, проявлением на этой основе ценностных идеалов, гуманных чувств и
нравственных отношений к окружающему миру.
Знакомить с бытом поморов (дом, печь, посуда (варя), изба, одежда, люлька (зыбка). Познакомить с историей переселения новгородцев на Север.
Закрепить знания о селах Терского берега. Обогащать представления детей о поморских промыслах.
Создавать условия для использования знаний о родном крае в игровой
деятельности.
Вызывать интерес и уважительное отношение к культуре и традициям Кольского Заполярья, стремление сохранять национальные ценности.

Смотри: Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с культурно- историческими традициями поморов «Роднички Беломорья», МОИПКРО, 2006г., раздел «Живая речь», стр. 6- 31.

Познавательное развитие

Знакомить с картой Кольского полуострова, его географическим положением, реками, озерами, заливом. Расширять знания о природе родного края. Расширять представления детей о климатических условиях Заполярья (ранний приход осени, долгая снежная, морозная зима, поздняя весна, короткое лето, полярный день, полярная ночь), природными явлениями (северное сияние). Познакомить с обитателями Кандалакшского заповедника, обогащать представления детей о приспособленности зверей и птиц к суровым условиям Севера.
Расширять представления о растительности
родного края (деревья, кустарники, грибы, ягоды).
Познакомить с Красной книгой Мурманской области.
Приобщать детей к истории Мурманской области. Формировать представление о городах Мурманской области, Мурманске (как столице
Заполярья).
Формировать представления о быте и труде людей: охота, оленеводство, рыбный промысел

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Смотри: Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с культурно- историческими традициями поморов «Роднички Беломорья», МОИПКРО, 2006г., раздел «Лес море - поморское поле», стр. 49- 66

Речевое развитие

Развивать речь, мышление, первичное восприятие диалектной речи через знакомство с культурой коренных народов Мурманской области (фольклор малых форм, сказки).
Познакомить с самобытной речью поморов: пословицами, поговорками.
Учить отгадывать поморские загадки.
Углублять читательский интерес детей к устному поморскому творчеству
Развивать умение внимательно слушать тексты поморских произведений, вникать в смысл, понимать мотивы поведения героев, задавать смысловые вопросы и высказываться о прочитанном.

Смотри: Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с культурно- историческими традициями
поморов «Роднички Беломорья», МОИПКРО, 2006г., раздел
«Живая речь» - стр. 24-25, 27-
31, 101- 106

Художественно- эстетическое развитие

Образовательные задачи по изобразительной деятельности:
Побуждать в изобразительной деятельности передавать красоту и особенности природы, растительного и животного мира Кольского Заполярья.
Формировать практические умения по приобщению детей старшего дошкольного возраста к различным народным декоративно-прикладным видам деятельности.
Продолжать знакомить детей с декоративно- прикладным творческом поморов.
Развивать интерес к мезенской росписи. В декоративно-прикладном творчестве побуждать использовать природный материал родного края.
Познакомить знакомить со способами лепки и приготовления поморских козуль из ржаного теста.
Образовательные задачи по музыкальной деятельности:
Воспитывать интерес к музыкальному фольклору родного края.
Развивать умение понимать настроение песен, хороводов.
Упражнять в танцевальных движениях, характерных для фольклорных произведений.

См. Методические
рекомендации по ознакомлению дошкольников с культурно- историческими традициями поморов «Роднички Беломорья», МОИПКРО, 2006г., раздел
«Золотове ремесло», стр. 25- 31, раздел «Песельный туесок», стр. 52-79.

Физическое развитие

Развивать эмоциональную свободу, физическую выносливость, смекалку, ловкость через традиционные игры и
забавы коренных народов Мурманской области.

Методические рекомендации по ознакомлению
дошкольников с культурно- историческими традициями
поморов «Роднички Беломорья», МОИПКРО